| EXERCICE 53, UNITÉ I 3.1.2. Sens et enjeu des questions
CONSIGNE Formulez ce que l'on souhaite savoir en posant les questions suivantes. Commencez vos réponses par « On veut savoir ».
EXEMPLE Comment l'auteur tire-t-il parti du genre épistolaire ?
RÉPONSE On veut savoir comment l'auteur tire parti du genre épistolaire.
1. Quel est l'effet produit par la construction particulière de ce sonnet ?
2. Quel traitement particulier l'auteur fait-il subir au genre ?
3. En quoi ce texte échappe-t-il au genre épistolaire ?
4. De quelle manière s'établit la relation entre le narrateur adulte et l'enfant qu'il met en scène ?
5. Par quels procédés rhétoriques s'opère dans le texte la mise en forme du souvenir ?
6. Comment ce poème joue-t-il avec le langage ?
7. Qu'apporte le titre au sens du poème ?
8. Quelles résonances le poème éveille-t-il chez le lecteur ?
9. Que produit dans le poème la reprise de la même métaphore ?
10. Qu'annonce le premier vers sur le projet poétique de l'auteur et en quoi ce vers est-il mystificateur ?
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