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EXERCICE 33, UNITÉ II
3.1.1. La reprise en en, y ou le


CONSIGNE
Précisez ce que reprennent les pronoms en bleu.

EXEMPLE
Dans les années 60-70, l'Europe a vécu des années de paix et de croissance économique. Depuis, elle traverse une période plus difficile, car même si elle est toujours prospère, elle l'est moins qu'autrefois.

RÉPONSE
l': prospère



1. Rollin, illustre professeur des collèges parisiens et auteur au début du XVIIIe siècle du célèbre Traité des études, explique, dans son ignorance totale des conditions de vie et de travail à la campagne, que les femmes y jouent le principal rôle dans l'éducation des enfants « parce que, pendant que les hommes sont occupés à des travaux pénibles, et ils le sont presque toute l'année, il n'y a que les femmes à qui il puisse rester quelque loisir  ». (1)



2. Dans la pratique, ils [les primitifs] se comportent comme s'ils avaient une confiance entière, pareille à la nôtre, en la constance des lois de la nature et la permanence des formes des êtres vivants : il le faut bien pour qu'ils vivent, et leurs techniques en témoignent. Mais en même temps, ils ont des expériences mystiques dont l'impression sur eux est profonde, qui leur révèlent la présence et l'action de forces surnaturelles et invisibles, intervenant à un moment quelconque dans le cours régulier des phénomènes naturels : de ce point de vue, la différence entre ce monde et le monde mystique est seulement du plus au moins, et les faits racontés dans les mythes ne sont plus incroyables, puisqu'ils arrivent aussi dans la réalité actuelle : ces faits sont simplement beaucoup plus rares de notre temps qu'ils ne l'étaient dans la période mystique. En général les femmes mettent au monde des garçons et des filles. Cependant si une femme, extraordinairement, accouchait d'un animal : chien, crocodile, veau, oiseau, le primitif à qui on l'apprendra sera surpris, probablement effrayé, mais il ne refusera pas de le croire, en alléguant que le fait doit être faux, parce qu'absurde et impossible. (2)



(1) Grosperrin B., 1984, Les petites écoles sous l'Ancien Régime, Ouest France Université.
(2) Lévy-Bruhl L., Carnets (1938-1939).




 
 
 

 

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