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EXERCICE 53, UNITÉ III
3.1. Contester les conséquences attendues


CONSIGNE
Imaginez pour chacune des phrases suivantes [même si Q].

EXEMPLE 1
[même si Q], on serait en droit de s'interroger sur la part des nouveaux médias dans la formation du sens critique de la jeunesse.

RÉPONSE POSSIBLE
Même si la nouvelle ère numérique était bien accueillie dans tous les milieux intellectuels français, on serait en droit de s'interroger sur la part des nouveaux médias dans la formation du sens critique de la jeunesse.

EXEMPLE 2
[même si Q], on peut s'interroger sur les bienfaits des nouveaux médias.

RÉPONSE POSSIBLE
Même s'il est désormais certain que la nouvelle ère numérique a révolutionné nos modes de vie, on peut s'interroger sur les bienfaits des nouveaux médias.



1. [même si Q], cela suffira-t-il pour combattre le réchauffement climatique ?



2. [même si Q], cela suffirait-il pour combattre le réchauffement climatique ?



3. [même si Q], il vaut mieux éviter de téléphoner dans les endroits où la réception est mauvaise, car la puissance des radiofréquences est alors plus importante.



4. [même si Q], il vaudrait mieux ne pas téléphoner dans des espaces publics fermés comme le métro pour éviter de déranger les autres passagers.



5. [même si Q], il est raisonnable de ne plus consommer de thon rouge, car cette espèce est menacée de disparition, notamment en raison de la surexploitation en Méditerranée et dans l'Atlantique Est.



6. [même si Q], il serait raisonnable de ne plus consommer de thon rouge pendant un certain temps, au risque de voir l'espèce totalement disparaître des eaux de la Méditerranée ou de l'Atlantique Est.



7. [même si Q], les dinosaures continuent d'être très présents dans l'imaginaire des hommes.



8. [même si Q], les dinosaures continueraient certainement de frapper les imaginations des enfants en raison de leur taille gigantesque.






 
 
 

 

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